夏日逐光，温情流淌。为丰富乡村孩童暑期生活，筑牢学科根基、启迪科学思维，7月26日，山东理工大学“沂路童行”社会实践团扎根沂源县梅家坡村，持续开展公益支教活动。团队稳步推进教学计划，当日开展分层文化课巩固与趣味物理科普实验课堂，以扎实的学科教学夯实基础，以趣味科学实验点亮孩童好奇心，让知识扎根山野，让梦想向阳生长。

清晨清风和煦，课堂生机盎然。孩子们早早端坐教室，精神饱满开启日间学习。上午，实践团成员开展英语单词专项巩固课堂，但对于山区孩童而言，英语作为一门全新的语言学科，记忆不牢固、认读不熟练、运用不灵活是普遍存在的问题。为此，面对基础薄弱、记忆吃力的孩子，实践团成员耐心开展一对一辅导，逐词纠正发音、讲解用法。课堂氛围轻松愉悦，孩子们认真记录、反复诵读，扎实巩固了单词知识，不仅夯实了英语学科基础，也树立了学习信心，真正做到温故知新、学有所获。

如果说上午的文化课巩固是沉淀知识、夯实根基，那么下午的趣味物理科普课堂，便是探寻科学奥秘、启迪探索之心的奇妙旅程。为打破山区儿童对物理学科“晦涩难懂、枯燥抽象”的固有印象，弥补乡村科学实验教学的缺失，实践团成员以光学小孔成像经典实验为切入点，为孩子们带来了一场沉浸式、体验式的物理科普课堂，将深奥的光学知识转化为直观生动的趣味实验。

课堂伊始，实践团成员以“影子为何跟随人”“树叶缝隙为何形成圆形光斑”等生活化问题互动导入，瞬间激发了孩子们的好奇心，大家踊跃分享自己的猜想。带着满满的疑问，趣味十足的小孔成像实验正式开展。实践团成员提前备好卡纸、蜡烛、遮光板等简易实验器材，带领孩子们开启科学探索。

在实践团成员的指导下，孩子们围在实验台旁认真观摩。实践团成员依次固定小孔纸板、点燃蜡烛、调整器材间距，光屏上清晰浮现出倒立的烛焰影像。新奇的实验现象让孩子们目不转睛，现场阵阵惊叹，眼中满是对科学的好奇与震撼。随后，实践团成员通过调整蜡烛和纸板位置，直观展示成像大小、明暗的变化，引导孩子们对比观察、探索光影规律。

依托实验现象，实践团成员用通俗的语言拆解光的直线传播原理，自然引申光的反射、折射两大光学知识。同时结合生活场景举例，以镜子成像、湖面倒影诠释光的反射，以水中弯折的筷子、雨后彩虹讲解光的折射。课堂摒弃了复杂公式和枯燥理论，以直观实验和生活化案例传递知识。孩子们认真聆听、积极交流提问，不仅直观理解了光影规律，更真切感受到物理与日常生活的紧密联系。这场趣味科普课堂，既弥补了孩子们的科学知识短板，也在他们心中种下了热爱科学、勇于探索的种子。

支教有形，润物无声。“沂路童行”团队秉持“因材施教、知行合一”的理念，兼顾文化课巩固与素质教育拓展，在夯实孩子们学科基础的同时，积极开展科学启蒙教育，拓宽乡村孩童视野，有效巩固了教学成果，充分激发了孩子们的学习兴趣与探索热情。未来，实践团将持续立足乡村教育实际，优化教学内容、创新授课形式，以爱心与责任深耕支教课堂，用知识滋养童心、以科教点亮梦想，陪伴山区学子向阳成长、逐梦远航，让青春志愿之花绽放在乡村之间。

作者：王业彪 梅龙策