为填补乡村小学心理健康教育缺口，守护乡村孩童柔软纯粹的内心，帮助小朋友们学会识别情绪、调整心态、友善待人，树立乐观包容、向阳向上的健康心理观念，7月25日上午，山东理工大学爱之传承暑期社会实践团开设了独具特色的心理辅导特色课程。实践团成员李尚蒲围绕情绪认识、心胸宽广、学会欣赏、换位思考四大核心模块分层授课，全程以趣味互动、情景体验、纸笔创作的沉浸式形式开展，在轻松温暖的课堂氛围中，引导小朋友们读懂内心、理解他人，让善意、包容与自信扎根心底。

课堂以“情绪认识”为开篇主题，实践团成员引导小朋友们主动梳理开心、生气、难过等不同情绪。课堂互动氛围热烈，小朋友们纷纷举手，争先恐后讲述发生在校园、家庭里的小故事，大方袒露自己的喜怒哀乐，实践团成员顺势带领大家共同探讨简单易操作的情绪调节小妙招，告诉每位小朋友：所有情绪都值得被接纳，不必压抑自我。在倾诉、交流、共情的过程中，小朋友们慢慢学会正视内心波动，掌握平复坏心情的实用方法，与自己的情绪温柔共处。

课程第二篇章聚焦“学会欣赏”这一主题，队员让小朋友们拿起纸笔，用心列举朋友身上的优点，发现身边小朋友的闪光点。大家互相分享、彼此夸赞，在正向的欣赏与肯定中收获友谊，营造友善温暖的班级氛围。

课程最后设置换位思考情景闯关答题环节，实践团成员借助生活化的校园小故事，带领小朋友们切换视角思考问题，引导他们站在他人立场体察心情，明白尊重与体谅的意义。

课程尾声，小朋友们手持亲手书写的心理成长卡片集体合影留念。此次心理辅导特色课程将心理知识融入举手互动、板书创作、纸笔书写、情景答题等趣味活动中，在乡村少年心底悄悄种下接纳自我、善待他人、乐观向阳的种子，为小朋友们的心理健康保驾护航，指引他们怀揣善意与自信，奔赴温暖明亮的成长之路。

撰稿：李尚蒲，王兴诺