在数字化浪潮席卷教育的今天，乡村青少年对前沿科技的接触机会与认知深度，既是教育公平的“温度计”，更是乡村振兴战略中的“智慧引擎”。7月23日，山东理工大学“育梦成光，启明未来”实践团深入沂源县柳枝峪回民小学，开展专项实践。通过“理论探秘+动手实践”双轨并行的主题演讲，设计“AI绘画”等沉浸式互动体验，结合精准的需求问卷与深度的教师访谈，每个环节都彰显着城乡教育协同发展的时代命题——乡村教育振兴从来不是简单的资源输送，而是点燃那颗向往星空的种子，让创新思维在田野间自然生长。

活动伊始，实践团成员与学校负责人进行了深入交流。校方表示，柳枝峪回民小学虽地处乡村，但始终坚持以学生为本的教育理念，注重德智体美劳全面发展。然而，受限于资源条件，学生在科技素养和综合实践能力方面仍有提升空间。校方希望通过此次活动，为学生带来新的学习体验，拓宽视野。

图为团队成员校前合影

活动特别设置了“人类VS AI画挑战”互动环节。负责人郭政辰通过生动形象的讲解，向学生们介绍了人工智能的基本原理和日常应用。宣讲内容深入浅出，将抽象的技术概念转化为学生易于理解的生活实例。

图为郭政辰在宣讲科技知识

随后，实践团将传统文化与现代科技相结合，设计了系列趣味性十足的体验项目。学生们在游戏过程中既感受到科技魅力，又加深了对传统文化的理解。

图为实践团成员与学生游戏互动现场

此次实践活动通过创新性的科技互动形式，不仅让乡村学生直观感受到人工智能的魅力，更在他们心中播下了科技创新的种子。团队期望将继续秉持“育梦成光，启明未来”的宗旨，为乡村教育发展贡献力量。

图为团队成员合影留念

作者：刘明珠 刘诗雨