为深入贯彻落实党中央、国务院关于传统文化工作的重要部署，积极传承与发展中华优秀传统文化。7月14日，山东理工大学材料科学与工程学院“鲁约笃行”实践团赴山东省聊城市冠县清泉街道花留庄社区开展“点亮社区儿童文化之光”趣味汉字课堂。本次活动以“开展趣味汉字教学，弘扬中国汉字文化”为主题，通过课堂教学与师生互动，为当地儿童带来了一堂别开生面的趣味汉字课。

溯汉字起源，讲汉字演变

课堂伊始，实践团成员采用了循序渐进且丰富多样的教学方法。从汉字的起源入手，以生动形象的故事为引，讲述汉字如何从古老的象形符号逐渐演变成为如今规整的方块字。这不仅使课堂变得更加生动有趣，还使当地儿童了解到了汉字的起源与发展，同时还使他们理解了汉字背后的意义。

与生活结合，展趣味课堂

在笔画教学环节，实践团成员更是一丝不苟。她一笔一划地在屏幕上示范，强调每一个笔画的起笔、行笔和收笔的要点。为了让孩子们更好地掌握，老师还巧妙地将笔画与生活中的事物联系起来。例如，在教“变”字时，老师说上面的“亦”就像一个人张开双臂，下面的“又”如同一只小手，寓意着人通过自己的双手去创造变化。这种形象的比喻让孩子们轻松地记住了笔画顺序，同时也激发了他们丰富的想象力。

规范姿势，书规范汉字

在书写规范方面，实践团成员更是下足了功夫。她亲自走到孩子们中间，耐心地纠正每一个孩子的握笔姿势和书写坐姿。“头正、身直、臂开、足安”，一边轻声提醒，一边帮助孩子们调整状态。在她的悉心指导下，孩子们坐得端端正正，认真地在纸上书写着每一个汉字，尽管有些字迹还稍显稚嫩，但那份认真与专注却让人动容。

创新型互动，创趣味课堂

课堂上，孩子们的积极参与让整个活动充满了生机与活力。他们纷纷举起小手，踊跃回答老师的问题，有的孩子还能举一反三，根据刚刚学到的汉字知识，说出与之相关的词语和成语。在互动游戏环节，老师组织孩子们进行“汉字接龙”比赛，孩子们你追我赶，绞尽脑汁地想出以规定汉字为开头的新字，现场欢声笑语不断，将活动气氛推向了高潮。使孩子们认识了新汉字的同时，又激起了他们对传统文化的兴趣。

“鲁约笃行”实践团以创新型的互动课堂，在孩子们内心种下了热爱传统文化的种子，照亮了社区儿童的文化成长之路。未来，实践团成员将以更加创新的互动课堂，继续播种中华优秀传统文化。

 作者：张瑞超陈诗雨