口才和表达是我们都非常重视的一项技能，我们都希望能够言简意赅、清晰简练地传达自己的一些态度和看法。今天我们就通过3个步骤来谈一谈宣讲这件事情。下面，跟随稷小青的脚步一起聆听。

主讲人简介

岳松，中共党员，山东理工大学马克思主义学院思政课教师，团中央、团山东省委青年讲师团成员，教育部高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目负责人，教育部全国高校网络教育名师，山东省学校思想政治理论课“金课”项目负责人。

主讲高校本科《形势与政策》，工作中，利用新媒体积极开展教学创新；参加录制《现在的我们》《思政这样潮》《理响新时代》《青年讲师谈》《开学第一课》《五四全国网上主题团日直播》《青年大学习》《中国青年好网民优秀故事分享》等多档网络电视栏目，主讲团中央网络时评栏目《岳辩越明》，引导青年树立“四个意识”、坚定“四个自信”；为政府机关、央企、高校等单位开展党的科学理论、国情形势政策宣讲过百场；作为典型思政教改案例，被《中国教育报》《中国青年报》《光明日报》《中国教师报》《中华儿女》《山东新闻联播》等媒体报道，获得了良好示范效应。

主持国家部委课题3项、省教改课题1项、校教改课题2项，作为主要成员参与省级以上课题3项，专著《从“笑果”到效果，思政课这样做》由光明日报出版社出版，主编教材2部，发表教研论文多篇。

曾获“新浪微博”“超级课程表”APP联合评选的“中国好课程奖”，山东省理论宣讲比赛一等奖，山东理工大学“大学时期，我心目中最好的老师”，山东理工大学“最美教师”，山东理工大学奥琦玮优秀教师奖、教学质量奖、教学优秀奖、教学成果奖、优秀教师、优秀共产党员、教书育人标兵等荣誉，获评“山东新闻奖”、淄博市“优秀共产党员”，2020年，获全国“向上向善好青年”荣誉称号。

稷课回顾

分析场景

规划结构

清理重点

前面讲的这些更多的是数，也就是方法上的内容。掌握了这种数的内容能够提高效率，但是在宣讲中，沟通和表达其实最重要的还是背后的道，这关系到你的内心，关系到你的思考，关系到你个人的一种真实的表现。

宣讲者扮演的是一个代言人的角色，要把正确的、有价值的东西通过一些有效的手段传达给别人。在相信自己、接受自己践行的基础上，用一些良好的方法去感动别人、号召别人，让他们愿意和我们共同往前走，这才是一场好的宣讲，这才是表达能够获得别人认同的关键中的关键！