追寻红色记忆，探索红色精神
电气与电子工程学院“青电红星”实践团
为学习红色精神的时代内涵，感悟时代初心使命，汲取奋进力量，赓续红色基因。7月3日至7月13日，我校电气与电子工程学院“青电红星”实践团前往聊城市、淄博市、临沂市、枣庄市、德州市五地开展一系列具有团队多样性与创新性的暑期社会实践活动。活动通过参观学习、志愿服务、实地考察、走访调研等形式，打造党史学习教育的“实景舞台”，推动红色精神常态化、长效化。
踏寻红色足迹，实现五地联动
7月3日至7月10日，“青电红星”实践团先后前往沂源革命历史纪念馆、时传祥纪念馆等地参观学习。在烈士纪念碑下，共同追忆革命峥嵘岁月，缅怀先烈们的丰功伟绩；走访红色革命圣地，感受到老一辈革命家艰苦奋斗的故事；在党史教育学习中，品读党史经典，凝聚奋进磅礴力量；深入乡村基层，走访慰问老党员、退伍老兵，聆听他们的入党故事。
实践调研筑根基，红星实践续征程
“青电红星”实践团针对不同年龄段的退伍军人、老党员、红色基地工作人员、游客、当地居民以及青年学生进行调研走访，了解他们对红色精神的认识。
赓续红色血脉，讲好红色故事
通过聆听工作人员讲解，实践团扎实掌握了地区背后的文化历史底蕴以及红色精神内涵，同时将采访抗战老兵、退伍军人的访谈故事整理成期刊文章，弘扬红色革命精神。
录制党史学习主题微团课。实践团延续“青年大学习”形式，将走访参观过程中的红色基地、革命历史人物、红色故事中进行讲解，精心打造红色文化生动课堂。
组建“青电红星”宣讲团，学习“沂源红”宣讲团机制，向山东各地市、各高校青年学子进行红色精神宣讲，弘扬红色精神。
点燃青春热血，传承红色精神
实践团成员表示要坚定传承红色基因的脚步踏实向前，肩负起讲好红色故事的责任，成为红色基因的积极传承者、勇于实践者、探索创新者，以青春之我，谱写时代华章，喜迎党的二十大胜利召开。
凝聚乡贤力量，助力乡村振兴
机械学院“追寻脱贫足迹，助力乡村振兴”实践团
大学生社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。为此，我校“追寻脱贫足迹，助力乡村振兴”实践团积极响应国家和学校号召，于山东省淄博市淄川区寨里镇槲坡村开展为期10天的暑期社会实践活动。
走百家，访千户，发现问题，解决问题
7月7日至7月10日，实践团成员们在槲坡村党委书记常书记带领下在村内进行了实地走访。走访过程中，实践团的成员们通过实地探访、与村民们交流、发放调查问卷等方式了解到，由于村子位于山内，地形崎岖，多山坡地貌，从事农业生产的村民收入很少，所以村内绝大多数的中青年劳动力都选择了进城打工来增加收入，因此槲坡村村里就只剩下了老人与孩子。针对此情况，常书记表示他在多年的实地考察中产生了在村内种植中草药的想法，希望以此来带动青年回村就业和创业。
走出自己的振兴之路
7月11至7月12日，寨里镇槲坡村召开2022年第二季度党员和村民代表会议，实践团代表受邀出席会议。会上常书记指出，乡村振兴不同于脱贫攻坚战，但同样也是一场硬仗。同时，提出了槲坡村进一步振兴的主旨方向——整理一部分耕地用来种植中草药，并且招商引资，建造相关加工工厂，提供就业岗位。将闲置房屋整合起来，建造中药疗养院，依靠当地优美环境，打造优质养老基地。并邀请专家坐镇，打造独属于槲坡村的品牌，加强品牌效应，扩大影响力，提高市场竞争力。这样也可以留住当地年轻人，缓解人才流失的情况。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
7月13日至15日，恰逢汛期将至，村中也在如火如荼的进行防汛工作的安排。实践团成员们也积极参入其中。起初，实践团成员只能打打下手，但在村民的细心教导之下，调研团成员很快便掌握了技术。尽管天气炎热，汗水已经浸透了实践团成员的衣襟，但没有一位成员叫苦叫累。
实践团表示，槲坡村现有的情况是中国很多乡村的缩影，要实施乡村振兴战略，就必须实现乡村人才的振兴。因此要实施有效的策略引进人才，通过人才促进乡村的发展，并创造条件鼓励更多的人留在乡村，参与乡村建设，才能促进乡村发展，为乡村注入源源不断的活力，使之长久发展。
情暖童心，关爱成长
化学化工学院“厚德笃行·爱老慈幼”实践团
7月23日至8月5日，我校化学化工学院“厚德笃行·爱老慈幼”实践团成员前往淄博市博山区源泉镇中心学校开展暑期志愿活动。本次实践过程中，志愿团以党史教育、感恩教育、诚信教育、安全教育、拓展教育五大主题为核心，为乡村儿童开展多彩课程，打破传统教学科目，以培养学生实践能力、注重心理健康为主要目的，通过文体活动、综合实践、兴趣拓展等形式为学生打造多彩暑假。在活动之余，实践团成员也利用自己所学知识帮助当地村民寻找农作物种植创新方法。
互动课堂，传授知识
“厚德笃行·爱老慈幼”实践团旨在提高学生综合素质能力，通过了解孩子们的兴趣爱好进而选择因材施教的方式，实现学习效率最优化。
在茶文化小课堂上，志愿者孜孜不倦地讲解与茶相关的传统文化知识，带领学生在历史长河中品味茶香；在音乐课上，一首《火红的萨日朗》让师生在富有张力的旋律中，共同感受音乐的魅力；在心理团辅过程中，志愿者大手拉小手，认真倾听孩子们内心最真实的声音，引导他们直面困难，发展个体的独特性……
一样的学生，不一样的课堂，实践团成员致力于打破单一教学方式，采取多元化的授课方式，让枯燥的知识变得生动，让课堂精彩纷呈。
亲身体验，感受快乐
为培养孩子实践动手能力，志愿者为孩子们精心准备了物理、化学实验，通过实验现象激发孩子探索物理、化学世界的兴趣，引导孩子亲身体验其中的奥秘。
物理实验中利用白糖和洗洁精作为原料，以吹泡泡的方式让学生了解液体表面张力对物体的影响；化学实验中利用柠檬酸与小苏打反应会迅速产生大量泡沫的原理，引导学生亲自动手操作，培养学生实践思维。
志愿者组织了跳绳、投篮、沙包比赛，让学生在轻松欢快的氛围中享受参与运动的乐趣，在动感中焕发青春的朝气。
走进山林，寻找创新
为调查源泉镇农作物种植情况，团队成员与当地村委会通过手机应用软件“元道经纬相机”和“BIGEMAP”前往源泉镇对种植地进行土地标记和测量。通过实地调研，实践团成员了解到源泉镇除了主要种植猕猴桃以外，还种植了玉米以及南瓜等农作物，并且由于源泉镇位于鲁山北麓、淄河上游，全镇森林覆盖率达68%，所以农作物大多种植在山地、丘陵地形区。并且由于其优美的生态环境和独特的气候，使得这里成为山东最适宜种植猕猴桃的区域。今后，源泉镇猕猴桃种植户有望安装水费一体智能灌溉系统，依靠大数据实现节水节电，对施肥过程精准把控，从而保证猕猴桃的品质，实行产销一条龙服务，打造专属品牌。
“厚德笃行·爱老慈幼”实践团连续两年前往源泉镇开展关爱帮扶支教活动，致力于农村儿童教育优化以及乡村振兴问题。本次实践过程中，志愿团发现乡村教育模式过于单一，乡村生产方式落后，教育和农作物种植方式问题有待改善。在实践期间，志愿者积极探索创新方式，挖掘创新理念，为源泉镇注入新的生机与活力。
走访慰问老党员，不忘初心暖人心
交通与车辆工程学院“爱之传承”实践团
为进一步发挥教育培根铸魂、启智润心的作用，关爱留守儿童，助力乡村教育。7月7日，交通与车辆工程学院“爱之传承”实践团在德州市武城县四女寺镇明德小学进行支教并在当地开展一系列调研活动。
追溯红色记忆，传承红色精神
为深入学习红色故事，传承红色精神，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦，“爱之传承”实践团于7月10日早上开展了“走访慰问老党员，不忘初心暖人心”的活动。实践队队长梁云斌对蔡中村支部书记王荣堂进行了采访。王书记表示为积极响应乡村振兴战略，村委用心对待老百姓，对于低保户，做到应保尽保，为大家做实事，让百姓放心。对待老百姓就像家人一样，尽心尽力，做蔡中村群众性信任的贴心人。实践队员也表示一定不会辜负党的期待，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
爱心支教，传递梦想
“爱之传承”实践团开展七彩假期特色课堂活动，在课程设置上注重孩子们的全面发展，相应地设置了音乐、美术、体育、剪纸、礼貌、心理、电影鉴赏等拓展类特色课程，从多个方面挖掘学生的兴趣爱好，扩展学生们的思维。在教学的过程中，实践团按队员结合自身的专业知识、发挥各自优势，在传统的课堂讲授的基础上，结合实践操作、寓教于乐等多种方法对当地学生进行辅导，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
以行为调，砥志研思
说普通话，写规范字，是时代发展的必然趋势和要求，是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件，大力推行和规范使用国家通用语言文字，不仅是提升国民语言能力的需要，更为建设与综合国力相适应的语言文化强国提供有力支撑。“爱之传承”实践队围绕调研目标，就推广普通话、学校发展规划、传承红色精神等进行走访调研。在“推广普通话，助力乡村振兴”的调研中，实践团成员分别以普通话程度、方言使用、普通话学习和对推广普通话的建议为不同的调研方向。团队成员走访并了解武城县蔡中村村户的普通话情况。
志愿于心，服务于行
“爱之传承”实践团成员以志愿者的身份辅助社区工作人员进行核酸检测。各成员安排好自己的分工，协助社区开展全民核酸检测、秩序维护、社区消杀、宣传引导等疫情防控志愿服务。本次核酸检测志愿服务，实践团成员表示受益匪浅，“在疫情防控常态化的今天，除了必须的核酸检测，也要加大力度宣传防疫知识，争取让更多人增强自我防护意识，科学防控，切实筑牢群防群控的严密防线。”
“艰辛知人生，实践长才干。”通过开展丰富多彩的社会实践活动，实践队员们逐步了解社会，开阔视野，增长才干，对自身价值能够进行客观评价，奉献青年力量，为乡村振兴建设添砖加瓦。
