为了解在“数字乡村”战略背景下，农村地区老年人需要应用智能技术的领域和在运用智能技术方面遇到的突出共性问题，为了丰富留守儿童的暑期生活，帮助留守儿童度过一个愉快且有意义的暑期，并解决外出务工家庭的后顾之忧，7月14日至8月4日，我校材料科学与工程学院“鱼翔孟渚”暑期社会实践团前往菏泽市单县杨楼镇，开展了为期20天的实践活动。

时光悠悠又一年，“鱼翔孟渚”暑期社会实践团接过学长学姐手中的接力棒相遇在这个盛夏，带着他们的叮咛与期盼，怀揣着激情与热爱，整装出发。

7月13日晚，“鱼翔孟渚”实践团在13教149举行出征仪式。借助此次机会明确实践团成员的职责，并且树立起良好的团队意识，对即将到来的支教生活做好准备。7月14日下午，实践团到达目的地菏泽市单县杨楼镇，当地团委书记曹文接待了实践团成员，为成员们发放生活必需品，带领各成员前往住所、教学场所和食堂，并且让实践团成员熟悉了周边环境。

  为了解在“数字乡村”战略背景下，农村地区老年人需要应用智能技术的领域和在运用智能技术方面遇到的突出共性问题，为了丰富留守儿童的暑期生活，帮助留守儿童度过一个愉快且有意义的暑期，并解决外出务工家庭的后顾之忧，7月14日至8月4日，我校材料科学与工程学院“鱼翔孟渚”暑期社会实践团前往菏泽市单县杨楼镇，开展了为期20天的实践活动。

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。历史是我们民族的根、党的根，也是我们民族的魂、党的魂。文化要靠历史去传承。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现两个一百年的奋斗目标，就需要知道我们从哪里来，到哪里去，我们的过去是什么，现在是什么。为什么中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心？为什么要坚持社会主义制度？为什么要坚持走中国特色社会主义道路不动摇？对这些问题的回答，还是要回到历史当中去寻找答案。

在党史教育课上，实践团成员通过讲解使学生了解党奋斗的光辉历程，从而深刻理解当今幸福生活的“来之不易”；通过观影，观动画的形式，使小学生更容易理解当时中国共产党人为了中华民族伟大复兴而付出的努力和牺牲；通过排演党史小故事情景剧的形式，提高小朋友们的兴趣。在小学生心田之中埋下一颗爱党爱国，爱社会主义的种子，树立起在中国共产党的领导下建设祖国的坚定信念.

安全意识是我们每个人在生产生活中都应该具备的非常重要的意识，但它却又是人们在日常生活中最容易所忽视的，尤其是留守儿童，这方面存在着明显不足。许多安全事故在发生前其实是可以预防和控制的，但或许就是由于当事人意识不足，并没有意识到危险，致使事情朝不可控方向发展。还有很多安全事故也是突发性的，不可预计的。这时候，就需要我们有足够的自我保护能力，才能够更好地及时止损，防止事情往更糟糕的地步发展。

教会孩子一些自我保护与救助的方法，可以让他们在意外事件真正来临的时候，更好地去面对和解决，而不只是干站在一旁，却无能为力。安全自护课从防火、防盗、防触电、防溺水、防拐骗等方面进行讲解，结合图片及动画的放映，使同学们更加清晰的了解这些安全知识，加深印象，从而在日常生活中能灵活运用安全小知识，学会保护自己，提高对危险的警惕性，不做危险行为。

7月21日，在安全自护课上，针对7月20日下午至21日上午的河南郑州汛情，“鱼翔孟渚”实践团临时插入一期特别课程——防洪防汛知识及自救指南。安鑫从三个方面讲解防洪防汛常识，包括关注公共预警并做好准备和个人户外自救与社区、居家自救。在公共预警和准备部分，同学们认识到在暴雨来临之前，应大体了解暴雨的时间、强度及可能造成的灾害，提前做好预防。在个人户外自救部分，同学们学习了一些自救措施，如：寻找稳固高地、远离电力设施、确保个人通讯等。在最后一部分，安鑫向同学们介绍了洪水来临时的应急措施，包括切断电源、关闭燃气开关、准备必要用品，用木门或木床等作为漂浮物自救、前往高处等待救援等知识。课程最后，“鱼翔孟渚”实践团全体成员携杨楼镇“小荷学堂”全体学员为河南郑州表达了美好的祝愿。

传统文化课从古诗、猜灯谜、《少年中国说》、圣人孔子等方面向孩子们简单介绍了中国传统文化的内容。《少年中国说》带领学生学习了节选内容，少年强则国强，让大家感受到自己对于祖国强大的意义，激发出同学们的爱国心，强国志，从而努力提升自己，成为国家栋梁；接着带领大家了解了圣人孔子，从他的个人经历以及重要的学习观点进行了讲解；猜灯谜课上讲解了猜灯谜的历史，并借助猜灯谜等小游戏提高孩子们的学习乐趣。

文艺汇演活动主要以朗诵、歌唱、手语操和情景剧表演的形式为学生们提供一个展示自己的平台。7月31日上午，实践团继续组织彩排。在彩排过程中，实践团成员主要从表演顺序、表演者走位以及表演内容等方面对部分节目进行调整和改善。从一个一个节目的反复表演和修改，到从头到尾所有节目的一气呵成，所有实践团成员和同学们都付出艰辛的努力。彩排过程中秩序良好，进展顺利。

汇演开始，小主持人以流利的开场白拉开汇演的序幕。紧接着，学生们按照实践团成员的指引有序入场、走位和表演，不慌不忙，镇定自若，展现出属于他们自己的风采。学生们的努力得到积极的回应，他们精彩的表演赢得场外家长和领导的欢呼与喝彩。汇演结束，此次小荷学堂活动完美收尾。

实践团成员走上街头，通过走访当地村民，前往商铺，医院等地点采访，调研老年人在数字化时代面临的迫切需求及无法运用智能技术而带来的不便。然后对调研结果进行归纳、分析和总结，从中得出农村地区老年人迫切需要应用智能技术的领域以及在运用智能技术方面遇到的突出共性问题。