为促进学院学风建设，考核各班学风建设，化学化工学院于6月24日晚举办学风建设答辩，本次答辩采取线上会议方式。辅导员孙玮玮，18、19级班级干部及部分学生代表参加此次活动。

　　疫情期间，我院积极探索创新线上学习新方式，以最大化程度还原课堂教学，并不断开创新课堂、新教学、新学习，并在此前举办了一系列学风建设活动，成果颇丰。会议伊始，学生代表对此前活动进行总结，并展示了“最美笔记征集”、“青春不缺席”等活动的优秀成果。

　　随后，是各班级的成果展示环节。各班级按照顺序，依次进行学风建设成果展示答辩。答辩人主要从学风建设方式、建设成果、未来目标等方面进行答辩，并通过PPT展示自己班级的学风建设成果。受疫情影响，无法面对面学习，各班级均积极开展线上学习活动。课上，“反转课堂”通过转换课堂角色，由学生来进行讲课，并以互相讨论总结的方式进行学习，极大调动了学生的积极性，使学生“玩转课堂”。课下，通过直播的方式进行云自习、线上讲课，互相监督、互相学习，提高了学习效率，也充分利用了网络的便利性。自发成立的学习小组、一对一帮扶，学生的学习主动性增强，有助于学业进步及班级的自我管理，自我教育功能显著增强。紧接着，孙玮玮进行总结点评，她对各班级的学风建设进行了表扬，并指出一些问题：部分内容过于笼统，没有实际的措施。最后，主持人宣布活动结束，答辩成绩将于近期公布。

　　学风建设答辩是一个梳理工作、分享经验、寻找不足、规划未来的过程。通过学风建设活动，学生的学习积极性得到提高，学风建设成果优异，保持良好的学习氛围，将有助于学习风气的提升。