5月25日晚7点，由机械学会主办的“高教杯”二维CAD决赛在13号教学楼521机房举行，比赛由会长王庆海担任监考员。
此次比赛共分为四个项目：一是AutoCAD样板建立，其中包括设置单位和图纸幅面、建立图层、绘制边框、设置文字样式、设置标注样式和制作块等；二是用AutoCAD在之前基础上简单绘制一个底座的图；三是在前两者基础上绘制较为复杂的托脚，托脚为支架类结构，结构相对较复杂，是较为难绘制的实体；四是拆画零件图，此项目不仅考察参赛者操作AutoCAD的水平，更重要的是考察参赛者的看图能力和分析表达能力。根据一些参赛者的反响，这是一道综合性的考题。
由于比赛时间并不充裕，因此选手们刚拿到试题，便纷纷开始建立图层，并选择自己较为喜欢的线的颜色，随后进行绘制边框等，为以后的项目做准备。大部分同学在开始的前两个项目中进展很快，但在第三第四个项目中，由于考试需要用到延伸、阵列、偏转等相关较为复杂的命令，相当一部分同学感到吃力。但总的来说，同学们发挥出了自己平时水平。晚上8点半，比赛结束。
此次比赛，考试题目层次分明，考点明确，考试方向清晰，考察了参赛者对AutoCAD的操作熟练程度和应用能力，对于参赛者熟练运用AutoCAD有极大帮助。
此次比赛共分为四个项目：一是AutoCAD样板建立，其中包括设置单位和图纸幅面、建立图层、绘制边框、设置文字样式、设置标注样式和制作块等；二是用AutoCAD在之前基础上简单绘制一个底座的图；三是在前两者基础上绘制较为复杂的托脚，托脚为支架类结构，结构相对较复杂，是较为难绘制的实体；四是拆画零件图，此项目不仅考察参赛者操作AutoCAD的水平，更重要的是考察参赛者的看图能力和分析表达能力。根据一些参赛者的反响，这是一道综合性的考题。
由于比赛时间并不充裕，因此选手们刚拿到试题，便纷纷开始建立图层，并选择自己较为喜欢的线的颜色，随后进行绘制边框等，为以后的项目做准备。大部分同学在开始的前两个项目中进展很快，但在第三第四个项目中，由于考试需要用到延伸、阵列、偏转等相关较为复杂的命令，相当一部分同学感到吃力。但总的来说，同学们发挥出了自己平时水平。晚上8点半，比赛结束。
此次比赛，考试题目层次分明，考点明确，考试方向清晰，考察了参赛者对AutoCAD的操作熟练程度和应用能力，对于参赛者熟练运用AutoCAD有极大帮助。
