结束了甘苦交半的军训，电气与电子工程学院800余名新生迎来了正式的大学生活。为使新生的学习生活尽快步入正轨，学院根据学校相关规定部署，同时结合学院自身实际，坚持“关心、细心、贴心”的宗旨，展开一系列工作，确保新生教育有成果、见成效。
洞察新生成长迷惘，统一指导明确方向。考虑到新生远离故土只身异乡，面对崭新的生活、学习方式，难免会对“如何生活，如何学习”产生疑问和迷惘。尤其是对于“动力的缺失”与“专业的兴趣”等常见又重要问题上的迷惑使新生徘徊在高中与大学的交界线上。为帮助大一新生尽快实现从“高中生”到“大学生”的角色转换，顺利度过迷惘时期，学院及时开展了2012级新生入院教育，学院相关领导到场为新生解答疑难、指引方向。新生教育以帮助他们了解大学基本情况，认清大学主要任务为重点，首先就他们关注的必修课、选修课、学分绩点、双学位、奖助学金等基本事项进行详细说明，并重点强调了学校的管理制度。其次，针对高中教育方式和大学教育方式的巨大差异，大学相对松散的教学管理、讲座式的授课、师生之间不频繁的沟通模式等容易令新生难以适应的情况，指导老师提出“端正学习态度，在学习中了解大学，在学习中热爱专业”的观点。以“学习是什么，为什么学习，怎样学习”作为切入点，为新生详细讲述大学的学习方法、可能遇到的问题及解决方式。
细心布置迎新工作，以生为本优化服务。对于陌生的环境，新生容易出现生活习惯的适应、集体生活的协调等问题。针对这一现象，学院制定了一系列细心入微的措施，确保新生能够更快更顺利的融入新的生活环境。迎新工作中志愿者一站式服务，针对贫困学生特设“绿色通道”，为学生家长准备《致2012级新生家长的一封信》等细心安排使新生报道工作圆满完成。当日，学院更是安排老生带领新生参观校园，熟悉餐厅、图书馆、教学楼及宿舍的位置。针对新生人数较多，辅导员工作不容易细化的情况，学院第一时间启动了“学长导航计划”。选择学业优秀、素质全面、有奉献精神的优秀学生担任新生学长。采取“一对多”方式对同学进行指导和帮助，通过优秀学长的直接引导和全面影响，帮助大一学生明确建立长远目标，科学地制定个人发展规划，合理安排学习、工作和生活，迅速融入大学的学习生活。此外，学院设立了办公室电话咨询处、学生公寓咨询处、学生向导及学生辅导员办公室等服务点，坚持以服务学生为中心，全方位、多角度不断优化服务水平，高效规范有序的服务得到新生和家长的认可。
贴心心理辅导培训，引导新生健康发展。正处于世界观、人生观和价值观逐渐形成期的大一新生，其心理并未达到真正成熟的水平。面对着新的学习、生活环境和新的人际关系，新生常常感到种种困惑，表现出不适应现象。为解决新生心理困惑，引导新生健康全面发展，学院展开了种种工作。针对新生的种种现象，“团体心理辅导”通过“说出心里话”“无声绘画”等游戏的方式引导大一新生彼此建立信任感、集体感。同时，学院联系大学生心理教育中心的相关老师开展讲座，帮助新生分析自身心理，正视心理变化。此外，辅导员通过走进新生宿舍，召开主题班会等多种方式了解新生，在宿舍文明、课堂文明、网络文明等方面对新生进行心理教育。多方式、多途径的心理教育在引导学生走出敏感时期、健康全面发展方面起到了积极作用。
学院通过开展“关心、细心、贴心”的迎新工作，实现了新生走进大学的软着陆，多项人文化的教育举措也使新生感受到了温暖，在帮助新生更快认识大学，认清自我等方面起到促进作用。
洞察新生成长迷惘，统一指导明确方向。考虑到新生远离故土只身异乡，面对崭新的生活、学习方式，难免会对“如何生活，如何学习”产生疑问和迷惘。尤其是对于“动力的缺失”与“专业的兴趣”等常见又重要问题上的迷惑使新生徘徊在高中与大学的交界线上。为帮助大一新生尽快实现从“高中生”到“大学生”的角色转换，顺利度过迷惘时期，学院及时开展了2012级新生入院教育，学院相关领导到场为新生解答疑难、指引方向。新生教育以帮助他们了解大学基本情况，认清大学主要任务为重点，首先就他们关注的必修课、选修课、学分绩点、双学位、奖助学金等基本事项进行详细说明，并重点强调了学校的管理制度。其次，针对高中教育方式和大学教育方式的巨大差异，大学相对松散的教学管理、讲座式的授课、师生之间不频繁的沟通模式等容易令新生难以适应的情况，指导老师提出“端正学习态度，在学习中了解大学，在学习中热爱专业”的观点。以“学习是什么，为什么学习，怎样学习”作为切入点，为新生详细讲述大学的学习方法、可能遇到的问题及解决方式。
细心布置迎新工作，以生为本优化服务。对于陌生的环境，新生容易出现生活习惯的适应、集体生活的协调等问题。针对这一现象，学院制定了一系列细心入微的措施，确保新生能够更快更顺利的融入新的生活环境。迎新工作中志愿者一站式服务，针对贫困学生特设“绿色通道”，为学生家长准备《致2012级新生家长的一封信》等细心安排使新生报道工作圆满完成。当日，学院更是安排老生带领新生参观校园，熟悉餐厅、图书馆、教学楼及宿舍的位置。针对新生人数较多，辅导员工作不容易细化的情况，学院第一时间启动了“学长导航计划”。选择学业优秀、素质全面、有奉献精神的优秀学生担任新生学长。采取“一对多”方式对同学进行指导和帮助，通过优秀学长的直接引导和全面影响，帮助大一学生明确建立长远目标，科学地制定个人发展规划，合理安排学习、工作和生活，迅速融入大学的学习生活。此外，学院设立了办公室电话咨询处、学生公寓咨询处、学生向导及学生辅导员办公室等服务点，坚持以服务学生为中心，全方位、多角度不断优化服务水平，高效规范有序的服务得到新生和家长的认可。
贴心心理辅导培训，引导新生健康发展。正处于世界观、人生观和价值观逐渐形成期的大一新生，其心理并未达到真正成熟的水平。面对着新的学习、生活环境和新的人际关系，新生常常感到种种困惑，表现出不适应现象。为解决新生心理困惑，引导新生健康全面发展，学院展开了种种工作。针对新生的种种现象，“团体心理辅导”通过“说出心里话”“无声绘画”等游戏的方式引导大一新生彼此建立信任感、集体感。同时，学院联系大学生心理教育中心的相关老师开展讲座，帮助新生分析自身心理，正视心理变化。此外，辅导员通过走进新生宿舍，召开主题班会等多种方式了解新生，在宿舍文明、课堂文明、网络文明等方面对新生进行心理教育。多方式、多途径的心理教育在引导学生走出敏感时期、健康全面发展方面起到了积极作用。
学院通过开展“关心、细心、贴心”的迎新工作，实现了新生走进大学的软着陆，多项人文化的教育举措也使新生感受到了温暖，在帮助新生更快认识大学，认清自我等方面起到促进作用。
